沒有騎馬不快樂

“今天快樂嗎？”
“不快樂。”
“爲什麽？”
“因爲你沒有給我騎馬。”

有天整理相片時看到這張，奇怪小朋友怎麽都沒有向前看，而且還皺著眉頭...

啊，才想起那天早晨去公園時 ，新設的小小一個馬場，養著好幾頭馬兒。我高興地要小朋友和pony合照，他的目光卻早鎖在一位騎馬的小男孩身上。男孩一身騎馬健兒的配備，靴子、帽子都齊全，想必讓小朋友羡煞了。難怪回程時會說他今天不快樂…

小朋友單純地很，覺得只要能騎上馬就可以很快樂。而大人呢，似乎就無法這樣想。有時要換取如此的快樂，還得秤一秤皮包的重量，單單那一套騎馬配備就得花費不少呢。

該讓小孩擁有這樣的快樂嗎？或是不值得？ 見仁見智，所謂寓教於樂，活動是否能讓小孩快樂、又富教育及啟發性，才是考量重點吧。

當然，現實面還是得考慮的，至少得在自己的能力範圍内。 好比看電影雖然不便宜，但有時為了讓小朋友有這樣的體驗，而電影也有一定的教育性，事後還可作爲親子的話題，這樣的活動，我就會偶爾為之了。而帶小朋友到圖書館則是我們最常，也認爲是最佳的親子活動了。

還好小孩還算聽話，從小至今也不會愛哭閙，才常常讓我過了關。

“爸爸，我要騎馬。”
“好啊，等你長大一些噢。”
“像那個哥哥一樣啊？”
“是啊，差不多等你七嵗吧。”
“爸爸，五嵗，五嵗就可以了。”

四嵗的小朋友，就開始會討價還價了。呵呵，老爸真不容易當呢。

不是LEGO頭

前天帶小朋友去了動物園
快囘到家時他依然興奮
就在過一條馬路時把頭伸了出去

我於是發出警告
“小心哦，不然車輛經過，頭就要格落格落掉到地上咯。”
不知道小朋友是否聼懂了我的意思
我又開玩笑補充
“不過沒關係噢，拿起來裝囘去就好了。”

豈料已經正在過馬路的小朋友立刻回應
“不可以hor...又不是LEGO的頭...
LEGO的玩具頭才可以裝回去...”
“噢，那裝不回去怎麽辦？”
“會往生。”

呵呵呵，看起來還真聼懂了。
這小傢伙的聯想力常常出乎我意料之外
也常常都是我快樂的泉源。

偏見

人與人之間或多或少都會存在著偏見。即使是親情之間也不例外，更何況是朋友，或老闆與下屬之間了。

嚴重的，或許看到就要退避三尺，繞道而行，不見為妙。稍輕微的，還可見面話家常，真正要談心就似乎不可能了。

然而當偏見偏得正中己意時，卻變成偏心了。

我有幾個朋友的老闆們，人品都極好，能幹又有衝勁，可說魄力十足，然也過不了偏見這一關。有些屬下專門甜言蜜語，不務正事，盡讒言為能事，可偏偏卻得到了老闆的青睞，成爲心腹。

朋友們說來無不搖頭，怎麽頭腦思緒清楚的老闆，會對這樣的屬下如此信任？若該屬下為美女，或許情有可言，然幾個案例探索下來，要這麽稱呼這些人，就實在得昧著良心才能說出口了。

於是乎沒有答案，只能說前世兩者結了又深又好的緣，今生來互相報恩的。

還有其中一個老闆，偏見偏得閙了笑話。

話説他和其中一個屬下沒有很合得來，然那屬下其實也畢恭畢敬的，少犯差錯，要有，就是犯了八字不合了。加上這屬下是被派到海外任事，更少和老闆有直接接觸的機會。

有天剛學會用msn的老闆突然向我的朋友說，他的這個女性屬下不知怎麽的，連續幾次在msn裏叫他“親愛的...”。他氣得不理睬這莫名其妙的訊息，屬下卻三番四次在電子空間裏來訊。

我的朋友正好是那屬下的朋友，心想，不可能啊，她可沒那麽糊塗吧，膽敢叫老闆“親愛的”？好玩的是，誰都沒有去求證，只擔心問了，若是，會造成那女同事的尷尬；若不是，難道老闆騙人？

經過了幾天，某個上午，老闆又跳了起來，把我那朋友叫喚進辦公室，說“又來了，又來了，你進來看看...”。我的朋友懷著忐忑的心情，默禱著不會吧，莫非交了那麽久的朋友，都沒有看清對方的底細？進去一看，呼，心頭大石放下，趕緊和老闆說，這不是那女同事的電郵址啊。

老闆愣了一會兒，突然間似乎如夢初醒，哎喲一聲，“難道是我太太...?”原來老闆娘和那位女下屬名字相同，email 郵址只差了幾個英文字母。

呵呵，我那朋友立即打了個哈哈，溜出老闆的辦公室外，長呼一口氣，原來糊塗的不是那女同事，是老闆本身哪。

這個真實的笑話讓我感觸良多，人一旦有了偏見，不管再怎麽厲害，總還是得挂多一面糊塗的勳章了，可謂英明一世，糊塗一時啊。

個人覺得，人無法完全摒除偏見，但應該能減少，讓人與人之間可以少些誤會，甚至對立。如何減少？除了在與人溝通時要有足夠的耐心、愛心以外，還要用耳朵看，用眼睛聼噢。

超級環保筷

最近我多了一雙“超級環保筷”。

這super筷子長什麽樣呢？一共四截，前兩截後兩截，前後旋轉在一起就成一雙筷。與衆不同的是，一般的環保筷都是四截清一色，不是米白，就是黑色。而這雙呢，是黑白各兩截。轉成黑的一支、米白一支也可，黑白配成半截黑、半截米白各一支也可噢。

這雙筷子昨天上班時突然出現在我桌上，我一開始愣了一下，旋即想到它的由來。

記不得什麽時候了，起碼超過一年半了吧，我擁有的是一雙尋常，隨身攜帶的米白色環保筷。有天吃午飯時，突然“啪”的一聲，其中一支竟從中斷裂成兩半。還記得斷口處相當平齊，而後半段用來旋轉的螺絲部分竟然就斷塞在前半段的筷子裏。。。從此分了家，不可能重圓了。

難過之餘，望著剩下的一支筷子和筷子盒，只好重新買了一雙。至今還想不透是轉緊時用了“神力”？還是挾“太過重”的菜，才造成筷子斷裂？呵呵，算起來其實我已經“吃斷”三雙筷子了，第一雙斷在筷子尖，第二、第三雙就是這樣從中分家啦，唉。

沒多久之後遇到書軒店長，談起斷筷趣聞，竟然我們的翁店長也有一支“遺孀”筷，而且連“家”都沒有了。這下可好了，一拍即合，立刻把我的“遺夫”筷送給了她，連帶也相贈一個“溫暖的家”，呵呵。雖然對方長得黝黑了些，不過想想只要結合了，就可以成立一個圓滿的家，發揮原本該有的功能；在雙方“家長”的同意下，立刻結連理啦...

沒想到事隔了那麽久，我早忘了這雙筷子，現在竟回到了我這裡。

沒有任何留言，想是翁店長為了更崇高的理想要離開前，留給我一個最好的紀念吧。

這一雙來自不同“家庭”的環保筷從此回到“父家”，又要繼續發揮功能他們的功能咯，稱得上超級環保吧！

蒸包子

小朋友昨天突然就發燒了。

處理小瓜的發燒，不是沒有經驗的，只是小傢伙身體還不錯，也有段時間沒有發燒了，昨天竟比較緊張起來。

上午請了假在家裏照顧他。趁他喝了黑糖水睡去，趕緊翻開我的育兒寶典-姜淑惠醫師的《這樣養育孩子最健康》，看了發燒處理篇，心才逐漸安定下來。

記得書裏寫著，只要孩子的燒沒有超過四十度，或持續24小時以上，或反反復復，基本上是不會造成大腦傷害，只要小心處理，父母不需過於擔心。相信許多人都有這樣的經驗，孩子一發燒，就緊張得不得了，趕緊帶孩子看醫生、吃退燒葯、抗生素的，就是要讓燒立刻退下來。

姜醫師的概念卻是-發燒不是病，是症狀，是身體抵抗感染的一種表現。而這樣的一個過程非但無害，反而有益--它代表另一種觀察與含意：孩子在不斷接受外來物質入侵後，白血球所進行的一場又一場的新兵訓練歷程。孩子發燒一次，免疫力就提升一次，直到逐步完成。若是馬上退燒，就等於剝奪掉了訓練白血球對抗病菌的機會。

書裏也提到，古代人稱孩童成長要經歷“蒸變”的過程，一次次的發燒就好像一次次的蒸包子；燒退了，包子也好了。而且，小孩經由緩和逐步的退燒排毒後，精神、食欲、體重、身高都會三級跳呢。

我有幸得閱此書，並相信其中所言，更在孩子出生至今有生病發燒的日子裏，堅持不用西醫開退燒葯、吃抗生素等，似乎也因爲這樣，小孩雖然瘦小，身體卻相當好，至今除了嬰孩時期打免疫針以外，未曾看過西醫。只有兩三次的高燒，也是用了一種小孩用塞屁股的藥物退燒（這也會有副作用，不得已也不用），後續的咳嗽都是讓中醫診治好。

這樣的概念似乎顛覆傳統，實際上卻對孩子有幫助呢，僅和大家分享。

關於《這樣養育孩子最健康》的書本和作者介紹：
http://www.eurasian.com.tw/BOOKS/01600004.asp

心是口非

很多時候我們都容易心是口非。想說的話明明是這樣，到了嘴邊，不知怎麽的，出了口，就變成那樣了。似乎嘴裏有個轉碼器，把聲波和意思都轉了碼。

原本一句讚嘆的話，聲調不同，就變成了諷刺;一句要道歉的話，可以因爲語氣，變成了還在賭氣。有人說，這就叫習氣啊，過去生累積下來的。雖然念頭是好的，到了嘴邊，有時可以變成駡人的話語。一時似乎也不易改正呢。

另外一種狀況是，原本想要表達某個好情緒，卻因爲想從對方那裏得到什麽（可以是讚嘆、認同、甚或道歉...），出口就變成了完全另外一回事。而且一旦話説出了口，就收不回來，甚至不斷擴大，直到完全乖離了本意。

於是在愛人的領域裏，思念變成了埋怨；親情的範圍裏，愛護變成了責備。有時候雙方面在事後想想，就會覺得行爲可笑；有時卻無法那麽幸運，可能就此換來了終身的沉默。也似乎在這兩方面-親情與愛情，人類比較無法放下自己。

爲何無法按照自己原本的意思把話説清楚？是面子嗎？是太在意別人的認同嗎？而這世界上可有絕對的對與錯？

還有一種心是口非，也不見得便是口非，而是由於很多時候話語需要聲調的配合以外，還得再加上表情，甚至於肢體語言。於是人類的情感有時候必須透過面對面，才有辦法釐清。否則言語聲調都對了，卻由於看不到表情或肢體動作，卻還是誤會重重...

因此現代科技的發達，一條電線兩個聽筒確實縮短了人與人之間的距離，帶給了人類許多方便，卻也不知造成了原本不必要的誤會？如今風行無聲、“無情”的手機簡訊和網路即訊，又是如何？但想想古人也時常以書信往來，也屬無聲，是否也容易造成誤會？

思考起來，無聲造成的誤會未必是訊息内容的長短，雙方的互相認知才是最關緊要。否則古早的文言文往來就那麽一兩句，呵呵，豈非誤會到了天邊去？

話説回來，心是口是也是一門學問。什麽才是真心話、真實語？心裏有什麽，就說什麽-- 心直口快就一定真實嗎？若為了真實而傷人似乎不值得也不應該噢。婉轉是否代表拐彎抹角？圓融是否就容易失去了原則？

我想，如何能在顧及別人的感受之下，好好說出自己想說的話，才合乎中道，才真的是心是口也是吧。

喜歡不喜歡

人與人之間總是有緣深緣淺，
緣深厚的就喜歡，
淺薄的就喜歡少些，
甚或不喜歡。

比較麻煩的是當我們很喜歡的人，
喜歡我們不喜歡的人的時候，
往往我們就會不開心啦。
甚至我們會希望我們很喜歡的人，
不喜歡我們不喜歡的人。

不管有沒有去遊説，
或者只是隱藏在心裏，
可就希望這樣的事情能發生，
偏偏這種事不易發生，
於是心裏更不開心啦。
奇妙噢，都說緣深緣淺了啊，
何苦勉強呢？

這就是“我”現形的時候啦。
沒有“我”，
就沒有了“我的”。
沒有“我的”，
就沒有我喜歡或我不喜歡。

一切都應該只像是映照在一面鏡子上，
人事物去了，影也不留。
可偏偏“我”現形時，
喜歡的不喜歡的通通留了下來。
越喜歡，留得就越深刻，
同樣的，越不喜歡也一樣...

且不談如何讓“我”消失，
來看看另外一些點吧。
為何我喜歡的人會喜歡我不喜歡的人？
為何我不喜歡的人會喜歡我喜歡的人？
為何我不能喜歡我不喜歡的人？
我不喜歡的人會喜歡我嗎？

那個我喜歡的人，
一定有一套妙法，
才能讓我喜歡，
也讓我不喜歡的人喜歡，
對嗎？
那或許才是比較實在，
也比較看得到，
而應該去學習的東西噢。

依然在

去了巴西立公園“野餐”。
小朋友一大早就吵要去海邊野餐，既然興致勃勃就走吧。
帶著麵包和開水，騎著"Batman Bicycle"去了。
找了張桌椅並生的bench，就坐下吃起麵包來。
小朋友突然嚷道“都沒有鋪一塊布的...”。
哎喲，這小子，還來真的呢。

公園、海邊景色依然美麗。
自從搬家後來了一次，讚嘆之餘決定經常要來。
初期饒有興致來了幾次以外，後來竟然也逐漸把這地方“忘”了。
今天終於回來了，而且發現了不少新設施。
還有代表三大民族的演練群衆-
中國氣功、印度瑜伽及洋人的國際標準舞。熱鬧卻不喧嘩。
心中再次決定一定要常來了。

回家路上，經過了人來人往的Elias Mall。
有的趕往用早餐，有的在選購衣服、逛市場...
心中忽然一凜，怎麽才踩過幾條路，轉幾個彎，境界就完全不一樣了。
剛剛那片寧靜的草原，那安詳的海浪聲，那緩緩的瑜伽動作氣功招式...
原來人的生活，可以在同一個地方，但相差那麽遠。
最近我來Elias Mall的次數早已經大大超越了公園和海邊...
似乎有段時間被貪睡拉住了腳步噢。

那一片清涼地，之前不是説好要常來的嗎？
怎麽卻好像心中那片清涼地，常常不自覺就把它給忘了？
是啊，凡塵擾擾，不怕煙霧霾害- 那會讓雨帶走的。
怕的是讓自己迷失在懶惰的心霾裏。
撥開迷霧就會發現，清涼地依然在，只是自己走遠了。
還好，用功就可以回來。
還好，清涼地依然在。

佛陀變觀音

那天練習完瑜伽靜坐
小朋友在飯桌上大呼
“看，爸爸變成佛陀了。”
感恩小朋友的祝福啊。
過沒多久，結束靜坐跪坐合十
“佛陀又變成千手觀音了。”
呵呵，真是童言無忌啊。

1024

小朋友四嵗了
回顧小朋友從一嵗到四嵗的模樣
應該是兩嵗時樣子就定型了
每年的1024
總是提醒一下小朋友和自己

一人二事:- 行善盡孝不能等

童言故鄉

乘著小朋友愛背詩，
向他解釋了《夜思》的意思。

床前明月光，疑是地上霜；
舉頭望明月，低頭思故鄉。

“什麽是故鄉呢？”小朋友一臉好奇。
“那是一個人出生、成長的地方。”
我繼續，“就像爸爸的故鄉就在麻坡啊。”

“噢，那我的故鄉是Jurong West...”
“呃......”我一時不知怎麽回答。
呵呵，小瓜只在裕廊西住了大概兩年。

床前明月光

前些時候，快四嵗的小朋友從幼兒園回來，開口就唸：“床前明月光，衣服脫光光...”頓時惹來了一陣笑聲和一些皺眉。

我剛好站在附近，小朋友也高興跑過來，重復唸了一篇。而我，沒有立刻給他太大的反應，知道必定是其他小朋友“教”的，於是平心靜氣說：“好像不對噢，我聼過的不是這樣呢...”小朋友似乎認爲買不到我的心，又重講了一次，我還是沒有笑。看到我不賣他的賬，就跑掉了。

後來我帶小朋友到二樓，跟他說我聼過的好像不是這樣噢，不知道他是否會真的呢？純真的小朋友立刻唸了“真句”，而我趕緊把握機會，點頭拍手稱好，立即進行優點轟炸，霎時把他稱讚得像個什麽天才似的，奇怪效應也在這時後發生了。“我朋友教我講不對的...他們不乖。”小朋友闕著嘴說。“對啊，所以我們不能學...”有效噢，從那刻開始，小朋友真的就沒有再重復那不對的詩句。

而前幾天陪小孩看一個兒童電視節目，裏頭描述一群小學生為了想留住即將離開的老師，於是想討老師歡心，領取了神奇的“乖小孩護照”，讓自己只能做乖小孩做的事。沒想到由於“護照”其實已經“中了病毒”，因此在唸詩句給老師聼的時候，竟然唸成了“床前明月光，老師脫光光...”於是班上笑成一團，老師羞憤而去。

看得入神的小朋友，立即指正：“爸爸，他們講不對的...”隨即唸了“真句”給我聼，當然，我還是讚嘆一番。

當下，除了感到慶幸，較早前及時糾正了孩子的錯誤，也對電視節目的策劃起了一些些的疑惑。節目裏非得用這樣的方式，表達要表達的東西嗎？我們或許會一笑置之，孩子呢？難道製作人不覺得這樣會誤導小孩嗎？原本沒聼過、甚至沒想過“床前明月光，老師脫光光”的小孩或大人，是否會當成笑話有樣學樣？小朋友在校園聽到的“衣服脫光光”的來源是否就是兒童電視節目？

我疑慮得太多了嗎？我是杞人憂天嗎？

有人談論過，臺灣電視節目的汎濫，已經嚴重影響了人們的行徑。例如有些節目裏，請來了“開鎖高人”分享種種開鎖技巧，輕輕的一下、小小的一根鐵絲，就“卡啦”開了鎖，效果往往讓人譁然。當然原意是好的，可有沒有想過原本不會開鎖的人，在電視節目示範以後，都變成了開鎖高手？而間接地引誘出人的犯罪心理？

這樣的節目應該有別的方式呈現吧？若播出了會造成對社會負面的影響，是否不播比播出更好？

當製作人在製作兒童節目時，且不論對經典之作的尊重與否，是否考慮過陪伴孩子看電視的父母，或社會大衆，是否已經到了一個成熟的階段，會善巧地與孩子清楚解釋什麽是錯與對，是或非？

輕輕的一個笑話對社會的影響有多大？影響人心舉足輕重的媒體界，感恩你們長期面對各種壓力，更期許你們繼續努力，製作優質節目，打造優良人文社會，謹此共勉，慎之慎之。